中国传统文化课程

赫德旨在于培养全球化的中国人，我们在培养孩子国际视野的同时，更加注重融入中国传统文化中的精髓。有人说，一个民族把自己全部精神生活的痕迹都珍藏在民族的语言里。为此，宁波赫德的传统文化课程旨在为孩子的生命底色打下中国传统文化的烙印。

课程资源，我们选择祖先智慧的结晶——中华经典，期望学生能站在巨人的肩膀上，汲取祖先丰厚的智慧沉淀，抵达历史的新高度。

宁波赫德传统文化课程，低年级主要带领学生感受学习“韵律的盛宴”，聆听“祖先的诉说”和“先民的歌唱”，跟着诗经和唐诗去旅行，穿越时空，找寻“好的白话的母亲”；中高年级将带学生去激活先贤的智慧，站在巨人的肩膀上，细读正气故事，感受英雄胸襟。

通过传统文化课程，让学生更加了解中国文化的博大精深，激发对传统文化的兴趣，以提升学生的文化品味，去塑造他们的品性和丰富他们的人格。

浸润式英语课程

赫德浸润式英语课程的最终目标是培养学生国际视野和对各个民族文化的理解，培养学生与世界对话的能力。赫德学校小学阶段的英文教育，采用大主题融合和体裁为基础的教学模式，以孩子为中心，利用丰富的读本，并力求与中文课程科学合理搭配。英语采用全时空、全方位、全身心、全学科的浸润式教学方式，致力于培养孩子母语般的英文素养。音乐、艺术、科学、体育、设计思维及信息技术等课程充分融入多样化教育元素，为孩子提供新鲜而独特的学习体验。

赫德学校小学阶段的课程采取以孩子为中心、目标导向的课程设计与螺旋上升的教学方式确保分层次个性化教学。在跨学科融合的教学模式下，英文也渗透在其他学科以及校园生活、课外兴趣活动、学院制活动中。

图书馆课程

赫德图书馆致力于打造一个友好、包容和自由的阅读环境，使之成为深受孩子们喜爱的一处场所。但是，在赫德，图书馆绝不仅仅是孩子单纯阅读的场所。它同时是赫德图书馆课程实施的空间。

赫德图书馆课程为学前班至12年级的学生开设。图书馆课程的目的是培养学生成为终身学习者。首先，培养阅读兴趣和习惯是我们的首要任务，好的阅读习惯会陪伴我们终身。其次，我们还将开展信息素养课程，教授孩子们在21世纪的信息时代，定义、获取、评估、利用信息或知识的能力和技能。最后，如何负责地和安全地使用、传播知识信息也是当今人们不可或缺的社会意识。在图书馆课程中，我们将循序渐进为学生们教授关于知识产权、文学尊重等方面的相关知识。

在线图书馆资源目录

图书馆在众多图书馆管理软件中选择了美国Follett公司开发的图书馆自动化集成系统Destiny。这是一个在美国和众多国际K-12学校被广泛使用的一款软件，具有适合不同年龄的操作界面，一站式检索功能和随时随地登录访问等特色功能。同时，图书馆积极与宁波图书馆建立合作，以弥补国外软件在中文书编目上的薄弱之处，使赫德图书馆的系统在两种语言书籍的管理和检索上真正实现兼容互通。

图书周

每年，宁波赫德学校都会有一周的时间举校共庆书籍与阅读。我校教师和图书管理员会开展一系列与主题相关的活动以突出阅读的重要性。“阅行世界”是2018年度图书周的主题。书展、周五书中角色装扮集会、图书周主题装饰活动、图书寻宝、故事爸爸、与泰迪熊一起野餐、奇怪星期三，还有与来自英国和中国的知名作家近距离接触等一系列活动一定会让孩子们意犹未尽。