小学微电影课程：赫德学生自己拍电影，所有孩子都哭了

请点击此处观看视频

北京赫德小学部高年级同学

在戏剧杜老师的引导下

用一个多月的时间

自编、自导、自演、自制作

的微电影《同一片天空》

点击视频，我们把时针调回今年1月，

和孩子们一路同行，一路回望。

见证这个不一样的春天，

留在孩子心中的样子。

过去的几个月，是北京赫德双语学校老师为了线上课程大开脑洞做创新的几个月。要培养面向未来的人才，为人师者就要拥有面向未来的能力，这意味着要拥有能够“应对变化、快速学习、愿意拥抱创新”的老师和校园文化。

在这样的氛围中，负责戏剧课程的杜雪姣老师带领孩子走上了创作“微电影”的新技能学习之旅。在老师的引导下，以上这部《同一片天空》从编剧、分工创作、拍摄，到后期制作，全都是由小学高学段的孩子们自主通过线上学习完成的。

“最后看到孩子们的作品，我都激动得想哭，因为我看到了他们在这个过程中有多么不容易，一定要为这群孩子的坚持和优秀点赞。”杜老师特别真切地说。她将孩子们为期一个多月的创作过程记录了下来，让我们去看看孩子们这场真实独特的学习之旅。

这个学期一开学，所有老师都面临着线上课程的挑战，我的戏剧课程也开启了新的篇章。

新冠疫情是我们所有人无法回避的特殊事件，必将在我们的生命中留下深深的烙印，这是一个深远的时代事件，我想通过戏剧课程，引领孩子们透过大的事件看到每一个人经历的真实的生活，看到细节中的爱，让这段时期成为孩子们成长中独特而珍贵的记忆。

在孩子们的微信朋友圈中，我发现了他们喜欢拍摄并剪辑自己的小视频。孩子有属于自己的兴趣，作为老师，我就要沿着路线去寻找，让孩子把爱好变成学问。于是我决定给高年级孩子开设微电影课。

通过线上课程，我讲解了“什么是微电影、微电影的声音与画面、微电影分工、微电影的拍摄、微电影的剪辑”等基本知识，用孩子们可以理解的方式教授了微电影的拍摄和后期过程。

这些课程期间，我给孩子们先后安排过主题为《春天》的景色拍摄和主题为《身边的故事》的叙事题材拍摄，孩子们按照我的引导，用剪映、VUE等手机软件完成得相当漂亮，真是出乎我的意料。

当孩子们借由这些课程和作业展现出了电影人的天赋，微电影小组就应运而生了。

结合疫情主题，让孩子们尝试去合作拍摄一个微电影，记录下这段特别的时光。这个念头在我的心里越来越强烈，于是将各种准备有意铺垫在了一系列课程中。我们边教授边实践拍摄，经过辛苦的磨合和共同创作，历经无数不眠之夜和激烈碰撞，我们有了这部《同一片天空下》。

01

有条不紊的前期讨论和分工

4月中旬，电影小组创立，加入的每个人都精神抖擞、跃跃欲试。

我是这样和孩子们谈论这次微电影的背景的：

“有人说，2020年是新纪元的开始。当病毒没有偏见，不分种族地蔓延全世界时，我们也必须要重新学习合作、宽容与理解。在中国取得疫情胜利时，国际疫情仍然严峻，我们珍惜来之不易的胜利，也要对世界充满友善与关心。所以请大家用国际化的视野，合作拍出你对疫情的理解、思考和呼吁，组成一条微电影。”

要求发出后，孩子们饶有兴趣地组建自己的微电影小组，纷纷开始讨论剧本，有的同学说以联合国会议的形式表现，也有同学想运用故事衔接的方式……我静静地潜水看着孩子们热烈讨论，相信自己真的找对了孩子的兴趣点。

时间紧任务重，大概距今一个月的时候，孩子们在线上会议中用投票的方式确定了剧本，继而在会议上，通过自荐和投票的方式确定了角色。

在这个过程中，每一位微电影小组的成员们都特别认真负责，他们会和我沟通，非常认真地推荐他们心目中适合剧本内容的演员。因为对同学的性格非常熟悉，孩子们这样公平选出来的角色对电影剧情的呈现会有特别好的效果。

其余的同学，根据每个人的特长都分配到了任务。比如对钢琴和音乐比较在行的，就负责剧中的背景音乐和主题曲；对美术比较在行的，就负责配图和字幕……

最后我们确定了交前期作业的时间，导演要根据大家交上来的视频和素材进行剪辑。

02

每个孩子都有故事

每个故事都是成长的意义

优秀作品的诞生，总不是一帆风顺的。这需要如切如磋，如琢如磨的艰难过程，我们的电影同样如此。

第一波拍摄的视频交上来了，我和作为导演的浩原同学一看，质量上还需要精益求精。

也难怪，这是孩子们第一次尝试拍摄微电影，需要更有深度地指导演员该怎么拍摄。

于是，浩原小导演详细的写出了分镜头脚本，并且每位演员在拍摄的时候，我和导演都会打开视频会议，在线指导拍摄，家长和演员们根据这个脚本，经过无数次磨合，讨论，推翻再建立，终于完成了前期拍摄。

在整个电影制作过程中，几乎每个孩子都遇到了这样那样的困难，每个故事背后都是一段难忘的成长。最终，我们破茧成蝶，有了这部《同一片天空》。

浩原同学是我们的执行导演加剪辑师，他这样记录自己的感受：

“这次我担任了导演和剪辑师，在整个剧组里这两个位置是至关重要的。

先说导演——我觉得线上当导演其实是很难的，虽然一开始好像比较轻松，但到了后期，要考虑片子格式还有各种沟通上的问题，让整个事件都增加了很多难度。

再说剪辑师——因为我也是导演，所以我想要什么样的片子我是可以指导的时候就策划出来，两个职位相辅相成，一切都在我掌控之中，我用的剪辑软件是LumaFusion，因为它的专业和方便快捷，给剪辑带来了很大的便利。我自己作为剪辑师，遇到的最大的困难就是音乐的长度跟片子的长度不一样，我需要去找到类似的片段然后接起来。初剪后的成片，杜老师和我每天都微信讨论修改意见，最终的效果希望各位观众能够喜欢，这也是我的处女座噢！

一开始我编写了几句，但都过于舒缓，虽然我知道需要更有力量一些，但总找不到感觉。于是我在网上搜索了一些关于疫情的视频和歌曲，一遍遍地琢磨。

慢慢的，我有了一些灵感，我尝试在温和的曲调上加上一些强有力的音符，在反复的修改后，整段乐曲渐渐变得丰满。经过几个小时的持续练习，我终于用钢琴将乐曲呈现了出来。

经过此次参加微电影制作，我知道了想要做精一件事，需要有敢于尝试的勇气和精益求精的态度，锲而不舍才有可能取得一个好的成果。”

“刚刚，我看完了我们的微电影《同一片天空》。美妙的钢琴声响起，一下子把我带回到几个星期前，杜老师给我们开视频会的那个周日傍晚，那时候我们完全没有头绪，而现在微电影真的就在眼前播放！乐曲推进每组抗疫者的画面，我又好像回到了春节时，在家里跟着《we are all fighters》演讲呐喊，充满了力量。

慢慢地跟随电影进入了剧情，看着小A和爸爸道别，我现在的眼泪比演的时候还要多，Quinny的故事、日本少年的故事、美国小朋友的故事，口罩传递着信心和爱，传到武汉，传到世界......疫情过去了，一切灿烂热闹起来，武汉的樱花飘落，一瓣一瓣，好美的画面，我的眼泪又涌了出来，好感动啊！

片尾曲响起，我跟着Tintin一起唱《we are the world》，美好、喜悦、胜利的感觉从心里一点点扩散到全身，我们真棒！谢谢亲爱的杜老师！”

彦霆同学负责片尾曲，别看只是一首歌，他需要自己选歌、填词、演唱、找素材、剪辑、加字幕，实际工作量超大。

配音乐的镜头需要很多，也不能用其他同学拍的镜头，所以他费了很多时间，录歌也录了不知多少遍。

原来想得很容易，亲自做起来才知道有多麻烦。不过，这让彦霆的剪辑和编辑技巧得到了很大锻炼，事后 ，她说这是“最大的收获”。彦霆在日记中是这样写的：

“片子做好了，又遇到了新难题。杜老师说歌曲对于微电影来说太长了，需要大幅度裁剪。

我当时真舍不得，可是一想老师说得对，这是为了整体的效果。当天我弄到很晚，因为很多地方都要重新来。不过最后我不但把歌剪短了，还按照老师的设计加入了其他团队成员的镜头，我发现，最后的效果确实更好了。

杜老师夸我是‘高效霆’，我开心极了！我明白了，电影是一个整体，需要每个工种完美配合。

这次参加微电影项目，因为杜老师的鼓励，本来不太自信的我第一次挑战了独唱和剪辑，我觉得我战胜了自己。同时我也看到了其他同学个个都很厉害，下个项目，我想挑战一下其他任务，比如导演或演员，更全面的锻炼自己，也想能跟老师和同学有更多的交流。”

03

师者心声——

给他们一个引发，他们还我一个奇迹

微电影杀青的那天，所有的演职人员不约而同来到了我们群里，孩子们都迫不及待的要看成片，片子播放的时候大家都感动的哭了。

回想这一个半月，我们错了很多，改了很多，一次次回到原点从心出发，我们就要做一个感动、沁入人心的作品。在这么大一场疫情面前，个人的力量是渺小的，但是我们能用电影的方式告诉人们，我们希望世界和平，希望所有人齐心协力共同努力。

结尾曲的歌词，代表了我们的心声，就是我们这个微电影的主题：

“这个春天，泪水常模糊双眼，你的痛也痛在我心里面。

虽然从未见面，从来不觉的遥远，你与我从未像今天一样心相连。

停止埋怨，放下歧视和偏见，只有爱才会让我们更勇敢。

没有人是孤岛，没有国家的界限，携起手，才能迎来胜利的明天……”

在培育全人的过程中，戏剧最重要是培养孩子的同理心。在这个多元化的社会和时代中，我们要去抓住不变的东西，才能让我们的孩子走的更远。

在老师的引导和鼓励下，我们通过一个团队的协作，顺应社会事件中的关注点来完成一个共同的目标。这个过程和结果更能帮助孩子提高自信心和成就感。在戏剧教育的过程里，舞台作品或电影作品等等的呈现，就是要带给孩子锻炼的机会和自信心的提升。

每个孩子成长需要的时间长短不一样，每个孩子成长的周期不一样，所以呈现效果的时间长短也不一样，这是一个用戏剧的方式呈现的过程。我们更多是在过程中等待孩子成长，通过量变，成长的质变早晚会到来。

我一直相信戏剧对每个孩子的生命都会有影响，前提是需要老师设计好课程，等待孩子成长。戏剧不是一个突然提升的成绩或表现，而是一个整体的人发生的转变，这就是全人教育的力量。

在全人教育的理念下做一名戏剧老师，我感到很幸福，我相信自己，更相信这些独特而优秀的孩子们！

我们特别将这段时间以来北京赫德的线上课程，总结成为了《回望这个春天》特辑。点击左下角的”阅读原文”，了解北京赫德独特的线上课程。