致敬年华期末汇报演出：我们用这样的日子，锻造孩子眼里的光

一个学年马上要结束了，我们和孩子共同走过的时光，留下了哪些印记呢？

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

梦中的诗人，无知无觉。当鸟鸣渐渐多起来时，诗人的知觉慢慢恢复，最后，处处啼鸟，时时听闻。醒过来的诗人，自然就有了时间感，也就很自然地问：夜来风雨声，花落知多少？

在这即将结束一个学年的日子里，我们希望孩子们也能对时间有一个追问：日日耕种，收获几何？

于是，在每一间教室里，除了每个孩子都参与其中的期末大剧在紧张排练，还有着“致敬某年级”的叙事课程，以及个性纷呈的教室故事。孩子们以不同的形式将这一学期的学习进行了追溯总结，站在暂告段落的一个点回头看向学期的开始，相隔的不止时间，还有成长。

四年级幸福拍卖会

解读和发现生命的礼物

四年级的故事，丰富又曲折，在寻找青鸟的路上，孩子们开始叩问幸福的意义。

《青鸟》是本学期四年级的期末剧演主题，在共读整本书的阶段，我们进行了一场“幸福拍卖会”，如果你有5000元，你会拍卖什么样的幸福？如果你的钱已经用完了，再多获得一项幸福的代价是打开潘多拉魔盒，你会如何选择？

在这个过程中，孩子们理解到了：在这个世界上，有一些幸福，如果过度追求就会滑入不幸的深渊。比如，喝酒的幸福，什么都不做的幸福……还有一些日常的幸福，很容易会被我们忽略掉。比如，雨天的幸福，晴空的幸福，清新的幸福，森林的幸福，父母之爱的幸福……而在天堂的入口处，是大喜悦：正义的喜悦，思考的喜悦，善良的喜悦，了解的喜悦……这些大喜悦是大幸福，是很难轻易得到的幸福。

一个孩子在列举幸福的时候，列举出了吃好东西的幸福，被妈妈规束的幸福……能够感受到庸常幸福并珍惜的孩子，对爱的感受更敏锐，也更容易获得幸福。有些追求大幸福的孩子，意识到也许会因此付出代价，但是“爱我的人会为我骄傲”。

祝愿四年级的孩子们，无论在哪里，都能去珍惜日常的幸福，并竭尽所能去追求大的喜悦。

四年级孩子带来的期末大剧《青鸟》

四年级叙事—君子不器。老师借此对孩子们寄予一个希望：永远保持可能性。

三年级的永无乡

天真快乐的童年，终归是要成长

三年级在回首走过的日子时，发现了那么多可以珍藏的瞬间。

围绕彼得潘的故事，老师引领孩子们发起了一次又一次创新。不仅在通读整本书时对人物性格、文学结构都做了深入探究和创作，数学老师也带来了项目任务—为自己的剧演角色制作服装。

通过这个项目，学生需要会测量计算各种平面图形面积，了解比例尺相关知识，培养空间思维和解决问题的能力。

开启课后，在爸爸妈妈的帮助下，孩子们为自己的角色创造出了独一无二的剧演服装，感谢与学校联动的爸爸妈妈们！相信这对孩子而言，也是一段无法复制的亲子记忆。

“我的衣服做了三次，第一次尺寸没量对，小了，第二次换了个式样可是觉得不好看，最后才是现在这个样子。”L同学说。

“你看到我裤线旁边加的这条边了么？就是因为第一次量尺寸量错了，裤腿做瘦了，我们就加了这条边才合适。还有，我上衣前片这条装饰总是垂下来，我想了个办法，把上端钉住，就服帖了。”Y同学说。

N同学说：“我做上衣领口的时候，一开始剪了个大圆，结果太大了！于是我想办法加了条花边，领口就合适了。而且我还在腰上加了条松紧带，这样就不会太肥，看起来好看多了。”

“我爸爸帮我缝这些叶子缝了好久呢！做成这件衣服真的很不容易！太有成就感了！”T同学由衷地说。

做一件演出服，对三年级的孩子而言不是件容易的事。显然这是一个不断试错，不断复盘，直至成功的过程。如果没遇到过问题，他们又怎么能学习解决问题呢？

三年级孩子们自己设计制作的剧演服装

三年级孩子倾情演出的《彼得潘》

彩排时，Faith讲出了中文台词，同学们立即送上主动热烈的掌声，这是一颗颗善意友爱的心的集合

对于孩子们说，教室生活就是他们的梦幻岛，是他们的创造，是他们的喜怒哀乐。就像三年级一个孩子说的：这是快乐的。但世界不止如此，学习和生活，从来就不是割裂的。

所以在学期的最后三周还要继续训练孩子们的最强大脑——我们用部编教材的经典课文，检测孩子们的读写能力。同时在叙事课上，孩子们也通过有趣的自创小剧，回顾了一个学期的成长，在繁忙和充实中告别了三年级。

二年级的“丑小鸭”

正向着优雅高贵的天鹅蜕变

二年级的期末剧《丑小鸭》，有着极强的象征意义。你曾经在一只天鹅蛋里待过吗？这样的终极追问，化在孩子们日常的学习和生活中。

天鹅蛋是一个象征，代表了愿望、努力、坚持和谦卑。希望二年级的孩子们，无论遇到怎样的逆境，甚至磨难，都不要丢弃这颗养育他们的天鹅蛋。

在《致敬二年级》环节，孩子们用心整理了学期所学，对新的一年做出了承诺和期许。

一年级的远方

是更为广阔的星辰大海

当你出发前往伊萨卡，

祝你的路途漫长，

并充满历险和发现……

一年级以海洋课程收梢，一颗颗闪亮的海洋之心，照见了孩子们的热情、好奇、纯真与善良。而在一年级的前三个课程中，他们也有不同的收获。孩子虽然稚嫩，但却已经懂得，当我们去追寻一个目标，重要的其实是路上的风景。 

一年级的学期叙事课，每个孩子都收获了独有的生命评价

预备班的友谊地久天长

我们一年级见

“我既美丽又优雅，我头发还长。”

“我既耳朵大又聪明，我还勇敢。”

预备班的种子发了芽，

结出了一树棒小孩！

在棒小孩的课程中，孩子们致敬预备的这一年，带着满满的自信进入一年级。还从一年级的哥哥姐姐手上接过了祝福和勉励。

预备班的娃娃们在歌声中回顾这一学期的成长，当《友谊地久天长》的旋律响起，稚嫩的童声尚不知愁，周边的大人们都红了眼眶。

接下来悠长的夏天，赫德全校孩子们都会在老师的精心安排下度过，伴随着一张张用心布置的暑期任务单，孩子们的学习和生活，从来就不曾分开过。

当这个学年告一段落，让我们一起

向共同走过的这一年致敬：

感谢孩子们给予我们的快乐，

他们是世界上最纯真最接近真理的人。

感谢老师们辛劳中开出的花，

让孩子们的每一天可以芳香四溢。

感谢家长们的大力支持，

你们是老师和孩子们最强大的后盾。

感谢学校非教学团队的默默付出，

让爱无处不在。