优质空气的背后是所什么样的学校？来全方位认识北京赫德！

春天来了，雾霾却没跟着冬天走远。上个周末开始，北京启动了空气重污染橙色预警。尽管冬季的雾霾已经得到了不错的控制治理，春天却也大意不得。

为孩子提供健康安全的校园环境是北京赫德校园管理的基石，这其中对于空气、饮食和人身安全的管理都有各项细则落实在地。

比如今天晨间，在室外环境PM2.5数值达到300+甚至400+的同时，北京赫德校园空气质量各项室内数值实时监测如下：

3月5日晨间，学校室外AQI指数

3月5日晨间同期监测

教学楼内和“大白”内AQI指数

通过全面覆盖教学楼的新风空气净化系统和气膜运动馆，以及科学的维护管理措施，我们每天都在举全校之力保证孩子们在洁净的空气中学习和运动。

北京赫德遵照世界卫生组织建议（PM2.5年平均浓度为10μg/m³；PM2.5日平均浓度为25μg/m³）来监控校园空气质量，很大频次上，我们实际达成的空气质量结果是高于世卫标准的。

在北京赫德校园内，我们监测到室内日均PM2.5浓度可以达到低于10μg/m³的水平，同时可以保证日均二氧化碳浓度不高于室外550PPM的水平。

我们的新风系统

北京赫德采用的新风系统利用微正压原理使室内外空气循环，室内空气进入的时候通过机组中的滤网进行过滤，将PM2.5颗粒隔绝在外，将洁净的空气不断注入室内，同时足够的风量可以使得被污染的空气排出。

北京赫德使用的新风系统完全采用物理过滤，未采用静电除尘装置，无需担心臭氧及其他二次污染。

在密封环境中，二氧化碳超标也会对人体造成伤害，新风系统的使用可以不断引入新鲜空气，保证室内人员的供氧量，也可以保证室内空气不会被TVOC、甲醛、苯等有害物质染。

让学生呼吸到洁净的空气只是北京赫德安全管理的一部分，全方位的北京赫德，是把孩子的安全健康、创新思维、学术能力和文化浸润都专注放在心上的学校。

接下来不如看看，这样的北京赫德，是不是您想认识的学校？

以安全为基石的专业管理

在北京赫德，每天我们都看到清洁阿姨在校内细心进行各项消毒；保安小哥在校门口谨慎记录、定时校内巡视，防止陌生人进入学校；运营管理人员按时巡查，记录下每间教室的空气质量指数……北京赫德的安全管理，就是这样落实在一项项一条条日常细节当中的。

1 空气安全

北京赫德教学楼全覆盖了空气净化新风系统，可以保证学生在校期间，即使室外空气污染严重，室内空气质量依然为优。同时配有严格的监控实测设备和反应流程，来指导每一天的室内外教学活动。

同时，北京赫德还建有一个专业体育场大小的防霾气膜体育馆，我们昵称它“大白”，大白通过密闭隔离和新风过滤净化来保证室内空气洁净，帮助我们应对恶劣天气中的运动需求。

北京赫德对于空气质量的管理采取以下流程：

每日--不同时间段对各区域进行空气质量检测并记录；

每周--进行数据汇总/分析，并对现场设备进行检查，在需要的时候不定期更换耗材；

每月--专业团队上门服务，核查设备使用状态。

同时，我们也培训学生和教职员工，在雾霾天气顺手关闭门窗，减少室外污染空气进入室内。

2食品安全

北京赫德学校的餐食供应商为北京萨慕斯餐饮管理服务有限公司，通过严格科学的流程控制，和来自北京赫德管理层的严格监督，我们将食品安全视为不能被突破的底线。

严格控制保质期和存储条件的品牌食材，每周进货都要检查的“放心菜”证明。

分类清洗和各种紫外线消毒设备。

过滤水系统保证各种食材在清洗时都安全无害。所有入口的食物都使用食用桶装水进行烹饪。

实时视频监控系统，随时可看到后厨工作场景。

3人身安全

所有人员进入学校，都须通过学校的正门，且都必须经学校值班的保安人员许可。家长及员工都必须刷自己的进校许可电子卡，访客必须要登记信息获得访客通行证，而且还必须由相关负责人员亲自全程引领陪同，才能进入校园。

学校专业的医务室工作人员和严格的在校服药规定，保证每个孩子在需要的时候都可以得到专业且适当的帮助。

校区内所有设备都有相关安全使用规定和培训。定期进行的消防演习要求全体教职员工和学生参加，同时所有人员都会接收到明确的消防安全培训（包括孩子），做到防患于未然。

北京赫德将学生和教职员工的安全健康作为管理的第一要务。我们的管理和运营团队事无巨细，尽职尽责，从关注每一天的细节做起，全力保证学校处于有序安全的运行当中。

带着爱和温暖的老师

北京赫德的老师们每天早早地来到学校，下午六、七点钟还在学校进行教研，每个周末都在为下周的课程做准备……老师们深沉的爱，孩子们可以感受到，所以他们也以同样真诚的爱来对待老师，对待学校。

老师幸福了，孩子才幸福。北京赫德的校长经常说：“一个没有尊严的老师，怎么可能去培养孩子的尊严感？一个没有爱的老师，怎么可能培养孩子爱的能力？我们要想让孩子美好，必须要让老师美好起来。”

卓越的课程设计

赫德的中方课程，是在以国家课程标准为原则，在使用部编教材的基础上引入的全课程。全课程教学从主题学习到项目研究，都高度强调知识的整体性、关联性，以及孩子独立发现问题解决问题的能力。

全课程教学可以培养孩子完善的人格；培养孩子强大的读写和表达能力；特别强调培养孩子基于解决问题的思维能力，注重将学习与真实的生活生命相联结。

同时，赫德期望孩子将来走向世界，是用英语向他的国际朋友介绍中国的文化，用中国的内容和世界交流。所以，赫德的中方课程根植于中国文化，我们要培养孩子的中国灵魂。

作为英国知名私校“赫德伍德豪斯公学（Hurtwood House School）”在中国的姐妹校，赫德学校的国际团队基于英国国家课程标准，开发出了多领域浸润式的国际课程体系，培养具有跨文化理解力及协作力的世界公民。

在北京赫德，英文课程的单元主题与中文语文课程的主题还会相互联系，从而令学生能够拥有丰富的双语学习经验。

北京赫德还开设一系列特色课程，比如设计思维课。设计思维是一种创新型的方法论，旨在通过各种发现问题并解决问题的项目，培养孩子的同理心、批判思维及解决问题的能力。

北京赫德双语学校格外重视体能和体育精神的提升，在学校，孩子们会浸入到综合体育课、专业项目运动课(网球、游泳、足球、高尔夫）和团队运动课程的环境中，不仅提升体能，学习专业技能，还学习如何理解体育精神，做有责任、不放弃、胸怀宽广的人。

戏剧、图书馆课、艺术和音乐也都是北京赫德特别重视的课程，这些课程在设计和课堂引导上都强调浸润式和体验感，令孩子带着好奇心和兴趣主动探究。

关于北京赫德，还有好多美好的细节等您发现：孩子们令人赞叹的小诗，天马行空的奇思妙想，校园内温暖的社区感……

3月9日（本周六），

北京赫德家长见面会即将开启，

请扫描下文二维码报名，

等您来认识我们，找到彼此。