下一站，国赛！

12月伊始，好消息不断传来！

在前不久的2024-25WSDA演讲与辩论秋季赛中，青岛赫德高中部学生Mandy Dong不惧来自北京、上海、南京等实力强劲的对手，一举斩获高中组公共论坛辩论项目的冠军，同时也被评为全场最佳辩手！

下一站，向国赛进发！

At the beginning of December, good news keeps coming!

In the 2024-25 WSDA Speech and Debate Fall Tournament, Mandy Dong from HDQD High School bravely faced strong opponents from Beijing, Shanghai, Nanjing, and others, and won the championship in the Public Forum Debate category of the high school division. She was also named the best debater of the entire competition!

Next stop, heading towards the national competition!

赛后我们也第一时间采访到Mandy同学，从她的视角为学弟学妹们分享一些演讲/辩论比赛的参赛经验与感受。

Q1你从什么时候开始接触演讲/辩论？又是怎么喜欢上这项活动的？

Mandy：我从小学五六年级的时候，就开始了解到演讲辩论的比赛，那时候在电视上看哥哥姐姐们在激烈的打辩论，或者积极发表自己言论，觉得很精彩。初一来到赫德后，老师们也会经常推荐一些国内外的竞赛给我们，有机会我就报名参加了。

第一次参加时候很紧张，准备的不够好，演讲和辩论中都有很多漏洞，但是后来参加的越来越多，我就慢慢开始享受在台上表达观点的感觉了。

Q2本次辩论的主题是什么，你主要负责哪些部分？过程中是否遇到过什么困难？你是如何解决的？

Mandy：我本次的辩论主题是最近的一个热点话题，AI各种软件应用在教育里会带来更多的好处还是坏处？

我们的项目是公共论坛式辩论，两个辩手为一组，我是二辩，主要负责回怼对方提出的问题，同时抛出一些有挑战性的问题给对方。在比赛之前，我跟队友商量分工，做了大量的检索准备工作，但确实在比赛时候有一个环节我没有足够的数据来支撑观点，这一点被对手抓住来质问我，但是得益于前期的准备，所以我们也立即找到了一些证据支持，成功反驳了对手。

Q3你觉得演讲/辩论给你带来了哪些成长与收获？你会给对演讲辩论感兴趣的学弟学妹什么样的建议，如何提升英文水平？

Mandy：我觉得演讲辩论比赛对我的帮助还蛮大的，一方面每次比赛前，我会花大量时间去检索信息，这个过程中拓展了我的知识面，比如这次比赛我就对AI软件的发展和应用有了更深刻的了解；另一方面为了比赛成功，我会提前设想对方可能提出的问题，想办法去反驳，同时也会锻炼自己的临场表达能力，以及语言的逻辑性等。

英语作为一门语言类课程，其实就是要大量的输入才能做到顺畅的输出和运用，所以在整个比赛的准备过程中，我的各种阅读或者信息检索都在帮我不断输入，包括在赫德高中的英文课程也一直在训练我的英文思维，帮助我保持比较好的英文水平。

对于赫德高中部的英文课程介绍，赫德高中英文学科组组长Bailey Zhang分享到：

“在赫德高中部，我们认为语言的学习是需要在浸润式的环境下学习，同时因为学生们的基础不一，我们会根据学生的英文基础进行分组分层的细致化教学。

对于高中低龄段的学生，其中不少是初升高阶段才开始学习国际课程的，所以我们会安排大量的外教课程。不只是英文课，综合科学、商科综合、人文课、艺术课、音乐课、戏剧课、体育课也都是外教教学，让学生沉浸式地感受英文教学的氛围以及产生对各学科的兴趣；中教则会关注学生的词汇、语法等能力的提升。

对于英文基础较好或者高龄段的学生，中外教会配合教学，不只是为了学生在今后的英文测试中取得优异成绩，更是从批判性思维、综合写作、学术写作、口语思路拓展等方面全方位提升学生的英文综合能力。”

Mandy同学是从7年级来到赫德，一路到现在的10年级，他们选择赫德就是为了有浸润式的英文学习环境。目前她已经获得雅思8分的好成绩（总分9分），期待Mandy同学在接下来的比赛中再接再厉，再创佳绩！

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