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童德答疑专场：关于童德托育中心家长们最想知道的问题都在这儿了！

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2020 - 04 - 12

童德园长朱倩倩 Cici Zhu

毕业于华东师范大学学前教育专业，曾就职于协和教育集团等国际、双语学校，有着10年的国际、双语幼儿园工作、管理经验。其中，有7年一直从事于1.5-3岁年龄段幼儿的教育教学以及团队管理工作。

1.托班英文和中文教学比例是什么？使用的是什么教材？

在童德，我们强调生活即教育，中英文的学习渗透在每天的点滴之中，而不是用固定的教材进行教授。

我们的老师通过每个月的主题，带领孩子们用中英文认识自我以及周围的环境，探索世界，这些主题都是来自孩子能够理解的身边生活。

我们通过中英文教研活动，为孩子们打造系统的中英文教学。由于我们的中英文老师是全天在班的，除了每天的中英文活动，在一日生活的各个环节，比如体能游戏活动、午餐点心、生活活动等各环节都会引导孩子，为孩子创设双语环境。

2.如何将理念和课程落地？

当孩子踏进童德的那一刻起，我们的教育就已经发生了。

首先，我们特别看重教育者对于“爱”的领悟，注重老师们热爱生活且终身学习的品质，因为只有自身有爱的老师，才能培育出有爱的孩子。孩子被爱包围着，才能感受到爱、传递爱。

其次，童德托育中心的课程基于蒙氏的理念，我们在日常的教学中真正做到了尊重孩子、理解孩子、陪伴孩子。通过双语环境，帮助孩子扎根本土文化、建立文化自信。

除此之外，我们还有每周一次的周末活动，目的是让孩子们能够在轻松愉快的氛围中结束一周的幼儿园生活，在帮助孩子丰富“体验”的同时，增加与不同同伴和老师相互交往的机会，锻炼社交技能等，为幼年生活增添无穷的乐趣和美好的回忆。

而多元文化的浸润开阔了孩子们的视野，孩子们的接纳度和包容性都非常强，这都将为孩子自信地面向未来世界打下了坚实的基础。在进入幼儿园之前就能建立一种自信，在未来能够更快地进入到自主探索的状态，熟悉幼儿园的学习和生活模式。

3.孩子还不太会说话，怎么办？

每个孩子都有个体差异，不太会说话很正常，这个年龄段的孩子正处于语言爆发期，等词汇量累积到一定程度，就会开口表达。而且，孩子到了新的集体有了这样一个说的环境，能给孩子词汇量的蓄积提供帮助、促进他的表达。

在孩子入园之前老师也会向家长多维度的了解孩子，就连他的就餐习惯、如厕方式等老师也都会一一进行了解，从孩子行为、表情等基本就能判定孩子的需求，当然，尽管如此，老师依然会鼓励孩子尝试表达，也能提高孩子表达的自信，家长不必担心。

4.童德有监控吗？家长可以查看监控吗？

童德是一个监控无死角的托育中心，考虑到保护孩子的隐私，家长和老师不能查看监控，仅作为学校管理的一种手段和依据。在童德，监控目前没有被要求过调出。

我们认为一所可持续发展的学校，不应该是通过时时监控来吸引家长的。家长选择了童德，将孩子交付于我们手中，我们感谢家长的选择，从而互相建立了信任。而在蒙氏理念和环境中长大的孩子温暖有序，会关心周围的环境，懂得照顾伙伴以及大自然。

我们的老师都是经过层层筛选，只有拥有良好背景及专业素养，经得起严格背景调查的老师才能够成为我们的老师。老师和家长的及时有效的沟通，也将打消家长疑虑。

5.有关费用：学费都包含哪些，包不包括校车费？午餐费？校服费？

学费为保育教育费用，不包含校车、餐费、校服费用，但包含了孩子的远足费用，无需另外付费。（餐费40元／天；校服费用1780元／一整套; 17000元／月，有casa直升优先权）

暑期为夏令营，家长根据需要自愿选择，费用将按期收取。

由于孩子年龄太小，我们不建议孩子乘坐校车，不提供校车服务。

6.学校师资团队怎么样？

关于师资力量，无论是中方还是外方，我们都是招聘有正规资质和教学经验的老师，而且我们在招聘老师的过程中会特别注重教师本身的性格、品行以及对孩子的爱心与耐心，我们打造的是一支综合素质的教师队伍，对于中方教师，我们要求她们既持有幼儿教师资格证，有教育教学经验，同时也持有育婴师证书，能够科学地照顾幼儿的生活和起居。

对于外方教师，我们特别考量他们的幼儿园的任职背景，而且作为正规的双语托育中心，我们会为他们申请中国外国专家证，不符合资质的，不会考虑录用。另外，我们有一套完善的薪酬福利、培训、员工发展体系，确保我们的老师的稳定性和高品质。

7.孩子与班级师资的配比：每个班级最多收多少孩子？几个老师？

每班满额16名幼儿，四位成人——中方主班、英文老师、中文助教、保育员,师生配比达1:4。

8.生源情况：是否有面试？偏好怎么的孩子和家长？有没有具体要求?

没有面试，但有家长面谈与开放日活动，我们理想中的家长群体是认同童德理念、支持学校发展、愿意花时间陪伴孩子成长的家长。

9.班级：童德会开几个班？

童德满园是5个班级，每班16名幼儿，满园共80名孩子。

10.童德招收的年龄段？

童德招收2017年9月1日至2018年8月31日出生的宝宝，在2021年9月他们都将年满三岁，升入幼儿园。

11.硬件设施：有没有空气净化设备？是否有户外场地？

童德托育与赫德学校一样，配备了最高级别的空气净化系统，采用物理过滤的方式以及微正压的原理，脏空气无法进入室内，同时将过滤过的新鲜空气注入室内，同时也降低了室内二氧化碳的含量。

出于安全的考虑，我们没有户外活动场地，但是在室内为孩子创设了宽敞有趣的室内运动室，满足孩子的运动需求。

12.家长与学校沟通方式有哪些？频率如何？

我们致力于家校共建，所以家园沟通很重要，我们也很看重，我们会非常感激家长对童德提出有建设性的意见。我们认为及时的、有效的沟通是达到家园共建的基础。我们希望家长能够每天阅读学校日志，关注学校发出的邮件，及时与主班、外教等保教人员直接沟通，参与每学期的家长会，积极参加到托育中心丰富多样的亲子活动中来。

生活问题答疑

● 宝宝还不会自己吃饭怎么办？

1. 这个年龄段孩子不会自己吃饭属于正常情况,一般造成的原因是家里进餐追喂或者进餐时看电视聊天边吃边玩等。

2. 刚入园时,宝宝吃饭由班级老师们一边喂一边教孩子学习独立进餐,在让孩子吃饱、吃好的情况下,慢慢学会独立进餐,不挑食,完成自己的一份餐食。

3. 此年龄段孩子的模仿能力特别强,在集体生活中,TA会模仿老师或者其他孩子的样子,自己吃饭,获得鼓励与肯定后,自信倍增。

● 宝宝不会自主上厕所怎么办

1. 孩子在2岁半之前依赖尿片属于正常现象,不能急于让孩子快速摆脱尿片,这是一个循序渐进且会反复的过程.孩子有时候看似摆脱了尿片,却突然有一天又尿在裤子上了,家长不要着急,不要责怪孩子,让孩子感受到焦虑和紧张。

2. 孩子入托后,老师会定时询问孩子是否需要上厕所,针对穿尿片的宝宝,会在天气暖和适宜的时候,提醒家长带来拉拉裤,进行如厕训练。

3. 童德有给孩子洗屁屁的专业设施和洗护用品,会给孩子及时清理与更换。

我们尊重每一个孩子的发展规律，同时也让家长做好充分的心理准备。我们不急着让孩子摆脱能够赋予他们安全感的事物，比如尿片、奶瓶、或者睡觉时一定要带着的安抚物。为了更好地照顾孩子的个人需求，家长可以为孩子准备配方奶，我们准备了恒温的调奶设备，老师或者保育人员可以迅速准确地冲泡奶粉，我们也为每个孩子准备了储物篮，放置孩子的尿片以及备用的衣物。

● 宝宝午睡时老师会怎样看护？

1. 自带寝具，每隔两周带回清洗晾晒，入学前老师会给到需要配合带来的具体物品种类及寝具尺寸等。

2. 入睡环境的创设：拉上窗帘，安抚音乐等。

3. 老师陪伴、安抚。