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夺冠喜讯：赫贤斩获2023未来之城夏季展评比赛中国赛区小学组总冠军！
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2023 - 08 - 22
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8月6日，赫贤隋心妍老师带着来自G4和G5九名学生，参加了“未来之城”的比赛，斩获了2023夏季展评中国赛区小学组总冠军，一并收入囊中的还有最佳物理模型、未来之城首批四星认证俱乐部、优秀指导教师等多项荣誉和举办方提供的5000元奖金。
祝贺HDer们取得荣誉的同时，我们也看到了他们背后的努力和付出。从拿到赛题到小组赛，再到决赛，历经三个多月的时间，孩子们扛住压力，展现了无与伦比的毅力和坚韧。隋老师指导学生们以生态保护理念结合科技创新技术创造了一座“未来之城”，再加上现场极富创意的演讲，同学们力压群雄，从来自14个城市，200多名小工程师，34座充满创意的“未来之城”的角逐中脱颖而出，夺此殊荣。
On August 6th, Mr. Sui from HDSH led nine students from Grade 4 and Grade 5 to compete in the "Future City" contest. They impressively clinched the 2023 Summer Event for the Primary division in China. In addition to the top prize, they also received several honors including the Best Physical Model, the inaugural four-star certification for the "Future City" club, the Outstanding Mentorship award, and a 5,000 yuan cash reward from the organizers.
While we celebrate the achievements of the HDers, it's essential to recognize the dedication and hard work behind their success. Over a span of more than three months, from the preliminary rounds to the finals, these young minds demonstrated unmatched perseverance and resilience under pressure. With Mr. Sui's guidance, the students ingeniously incorporated ecological conservation ideas with technological innovation to design their "Future City." Their creative on-site presentation set them apart. Competing against over 200 little engineers from 14 cities and 34 innovative city models, they stood out and secured this distinguished honor.
Q：什么是“未来之城”？
“未来之城”活动，是面向青少年的一个赛事活动，也是一项享誉全球，由美国工程师周基金会发起的STEAM 教育项目。在这个活动中，学生们以团队为单位，通过项目制学习的方式，细致调研、紧密合作、大胆创新和积极动手实践，共同设计一座未来 100 年后的城市以解决年度主题挑战问题。
每年的挑战任务，都紧紧围绕着联合国 17 个可持续发展目标等全人类共同关心的议题展开，旨在激发青少年以项目式学习的方式对科学、技术、工程、人文和数学产生兴趣，培养他们的跨学科知识应用能力、复杂真实问题解决能力和创新思维、国际视野以及公民意识。
Part 01 细节决定成败 做好每一件小事
今年3月下旬，老师们通过才艺展示和专业技能评估，选拔出了9名优秀队员，并根据调研结果，确定了本次项目探索主题“如何建设一座100年后的生物多样性友好城市？”
# “未来之城”小工程师们第一次见面
在第一次会议上，赫贤小工程师们分别进行了自我介绍，一同了解了本次项目需要完成的任务。
刚开始，同学们彼此间还比较陌生，当分享到自己眼中的“未来之城”时，大家仿佛又像熟悉了很久的老朋友，你一言我一语有了很多不谋而合的想法。
# 认真查阅资料的同学们
生态是一个城市的生命线，也是构建未来城市的核心要素。在第二次会议上，同学们分头行动，查阅了关于城市原型、区分与规划、基本建设等相关资料。又一起头脑风暴，想出了很多未来可能会遇到的生态问题，包括能源利用、交通规划、环境保护等各个方面。
# 各司其职寻找解决问题的方法
有了问题，就有了打造未来城市的方向，每位同学认领了自己负责的任务，一边查找资料，一边记笔记、画思维导图，沉浸在奇思妙想的小世界里。
# 集体讨论未来城市的构思
# 分工明确的计划表
随着发现问题，再不断寻找解决方案，“未来之城”的基本构思已经初步完成。
接下来的论文部分，大家也进行了细致的分工，落实到每个人身上的是明确的主题和精确的字数。同学们的规划和管理能力也在这次活动中得到了很大的提升。
# 任务完成时的喜悦
功夫不负有心人，经过写作、合并、修改，“未来之城”的论文初稿终于出炉。看着手里的稿件，大家露出了欣喜的笑容，比着胜利的手势。
# 未来城市草图构思
万里长征走过艰难的前几步，下一步同学们将要向未来城市的草图发起挑战。小工程师们把想法落实在笔头上，很快黑板上、白纸上，未来城市里的居民区、商业区、休闲区... ...都有了大概的模样。
建造一个城市，对于一个专业的工程师来说都会遇到很多难题和挑战，更何况他们还只是阅历尚浅的小学生。遇到复杂难解的问题怎么办？隋老师说：“我们会鼓励学生们从小问题入手，逐步递进。通过让他们将大问题分解成小问题，再一一解决，帮助他们建立起解决复杂问题的信心。”
# 模型搭建中
进行到模型搭建阶段，同学们屡败屡战。
在项目日志里，清楚地记录了一次次尝试后的失败。当看到“第四次成功”，我们那颗悬着的心也似乎跟着平复下来，恨不得立刻为他们拍手叫好。
# 未来城市开始有了它的样子
从2D到3D模型，各种房屋建筑物平地而起，“未来之城”已经初具模样。不仅如此，用瓦楞纸与电动机制作垃圾处理地下装置；利用电磁感应制作地下污水处理装置，城市功能性建筑也基本制作完成。
# 量子发电厂
队员们利用五年级光学课程的拓展知识，设计制作了地上地下遥相呼应的量子发电厂。
虽然量子发电听起来很复杂，但孩子们把它做了很有趣的比喻：“我们可以把构成世间万物的微小粒子想象成非常小的积木块，当这些积木组合从一种形态变化成另一种形态，它们会释放出能量。我们长大了要继续研究如何更好地控制这些微小粒子，捕捉并利用这些能量，像积木一样，做出这种有趣又有巨大潜力的能源装置。“
# 城市中的自然生态系统
为了保护和恢复城市生物多样性，同学们基于自然的NBS（Nature Based Solutions）的解决方案，将人工系统融于健康的自然生态系统之中。通过建设栖息地与食物来源、生态修复、科普监控等不同手段，解决了生物多样性问题。
在模型制作过程中，同学们用可回收材料，像是纸板、泡沫、废旧玩具等材料亲手搭建了未来城市的模型，还借助技术手段进行了动态模展示，体现城市未来科技感。
# 演讲排练
# 答辩训练&完善图片
项目到达最后阶段，三位同学进行演讲排练，通过拟人化的动物对话，介绍100年后的城市规划建设以及年度问题解决方案，并展现出动物和人类和谐相处的真实生活场景。
# 酷酷的小工程师
因为比赛中，学生们需要向评委和观众展示他们的创意和解决方案，但不是每个学生都擅长演讲和表达。
孩子们为了克服这一难题，进行了角色扮演，互动演讲等活动，不断提升自己的表达能力，并且从真实的情感和体验出发，让演讲更加生动有趣。
# 团队中的小伙伴们
放暑假前的最后一天，终于迎来了“未来之城”项目的收尾工作，隋老师感慨道：“作为孩子们一路走来的见证者，我深感欣慰，看到他们不仅在学科知识上有所提升，更在解决问题、团队合作和表达能力方面取得了显著进步。”
Part 02 经历风雨 成为舞台上最闪耀的星
# 比赛时自信满满的同学们
赛场上，看到的是他们自信的面庞，听到的是他们激昂的演讲，赛场下，他们却像是不抛弃、不放弃的小战士，跌倒了再站起来，拍拍身上的灰继续前行。
当比赛遇到台风“杜苏芮”，延期成了不得已的选择，暑期计划全部被打乱，孩子们并没有流露出一丝的抱怨，而是继续投身到比赛的准备中，势必要为这个项目画上一个完美的句号。他们重新调整思路，逐一解决因延期带来的各种问题。
Ren同学作为答辩的主力军，因为垒球比赛无法亲临现场，她始终保持与老师和队员们的联系，提前做好参加网络答辩的一切准备。比赛当天，现场大屏幕上出现了她爽朗的笑脸，她的话语里充满了自信和力量，虽然只能通过网络连线，但也为答辩增色不少。
# 答辩展示的”未来之城“模型
在比赛时的照片里，你看到的是一个完美无瑕的“未来之城”模型，然而，就在比赛前一天下午，同学们收到快递打开箱子，看到的是一个因运输导致的残缺破损的模型。
同学们的惊讶和无奈溢于言表，但很快这种情绪被积极的态度所取代。大家决定不放弃，虽然经过一天的奔波，还没来得及休息，晚饭后，他们就立刻动工，开始细致地修复模型。
同学们围着模型，拿着工具，互相配合，认真地补充每个细节，仿佛这个模型就是他们心血的结晶。
# 同学们小心翼翼合力运输模型
当模型需要运送到比赛现场时，为了护它周全，孩子们决定亲自合作搬运，即便箱子沉重又巨大，他们依然坚持负责到底，没有选择轻松的方式。
看到他们排成一列，一个个握紧模型的边缘，步伐一致，目光坚定。隋老师既感动又为他们感到自豪。
# 隋老师分享赫贤科学社团开展经验
“这些瞬间让我看到了孩子们不畏困难、敢于担当的品质，也看到了他们合作的力量。他们的努力和坚持，不仅修复了模型，更培养了他们在未来面对挑战时的自信和勇气。”隋老师分享道。
Part 03 关于“未来之城”活动 来自老师和家长想说的
# 隋老师、同学们与“未来之城”模型合影
听完他们精彩的故事
下面就带你认识一下
赫贤小工程师团队的同学们
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