短暂的暑假即将画上句号。
崭新的学年,宁波赫德小学部将以怎样的新面貌迎接同学们呢?
新学期还没开始,
宁波赫德小学部的老师们已经开始忙碌起来。
环境布置让安静了一个暑假的教学楼
再添新生机。
在这些富有童趣的环创布置里,
你是否发现了我们的新学期主题?
下面,就让我们提前来了解它吧!
孩子们的假期,
老师们的学习期。
为了以更好的姿态迎接新学期,迎接赫德的同学们,老师们还进行了多场研讨会和专家培训。
在新学期教师会议上,胡剑静校长和Ben校长与老师们回顾了暑期的难忘瞬间:未来之城团队的荣耀、博物馆课程的完美启幕、交响乐团的精彩演绎……接着,胡校引用亚里士多德的名言,与老师们探讨了“幸福秘方”的内涵,激励老师们基于教育的第一性原理,关注每位学生的个体发展,激发他们独一无二的天赋,帮助他们成为更好的自我。
当新学年的序章即将拉开帷幕,老师们齐聚班主任工作坊,在互动交流中,分享教育叙事写作经验,共同探寻班级文化建设之道。在“一班一世界”的教育愿景下,老师们用智慧和巧思装点着一间间美好教室,将丰富多元的课程文化融入到每个角落,让每一面墙讲述着崭新的成长故事。
在教练型教师主题培训中,老师们在专业团队的引领下,通过自我赋能和系统思维的重构,为教师的持续成长注入了内在动力,有效提升了教师面向未来的核心教学和沟通能力;语言专家刘群老师领衔的“教师语言工作坊”里,老师们利用假期时间进行了常态化的语言训练,在导师的悉心指导下夯实了教师语言基本功,为新学期的教学打下了坚实的基础。
随着新修订教材的推进实施,各教研组开展了形式丰富的教研活动,认真钻研教材,进一步理解了教材理念、整体框架和知识体系,提升了教学研究的深度和广度。
另外,部分青年教师参加了鄞州区新教师入职培训,通过培训教师们明确了职业发展路径,激发了教育内驱力、思考力和行动力,期待他们凝“新”聚力,“育”见未来!
新的学期,
焕新的A楼等你回家。
新的A楼是这样的:
帮助孩子们完成专业的学术拓展;
为Ta们提供一个平等交流、休憩和玩耍的空间;
让Ta们拥有更清新的空气,更柔和明亮的光线,动线合理、动静结合的中庭……
全新的A楼,将成为一个
真正安全、多元、无边界的社区。
在A楼那些看不见的地方,赫德下了很大的功夫:
本期项目从以下3个方面对A楼进行重点改造:
灵魂焕新:给排水、电路、空调、新风系统全面升级;
面貌焕新:中庭动静结合,实现多元场所应用;
细节焕新:餐梯、打印室、灯光等全面升级......
1)供电系统改造
主要进行了电缆线路更换及设备更新,保障电力供应更加稳定,能更好地满足教学楼各状况下运行的电力需求。
2)排水及雨水系统优化
本次排水及雨水系统进行全面升级改造,排水性能更加高效。
3)空调系统焕新
对空调系统进行全面焕新,为不同的功能区配置了独立的温度控制单元,满足不同场景下的温度需求,提升了个性化舒适度。
4)智能空气净化提升
学校对A楼的空气质量给予了高度关注。2024年8月21日,学校邀请专业公司对A楼的空气质量进行了检测,并拿到检测合格报告。 此外,学校将通过智能控制系统实时监测室内空气质量及温湿度情况,并透明公开,在A楼内通过大屏实时更新,实现数据可视化。
学校智能空气净化系统将通过纯新风微正压原理,根据系统配置的实时调速功能调节新风量的供给,保持室内长期空气清新。
拍摄时间:2024年8月26日11:12:30
而那些看得见的地方,
就让我们抢先领略一部分细节吧!
全新的A楼中庭变化令人眼前一亮。
温暖的木色代替了原有的玻璃幕墙,
无论是书架、洽谈室、电子阅览室……
新的A楼中庭,
将成为师生互动、家校沟通的乐土。
朝夕为伴的教室也有了很大的变化。
真期待孩子们重返A楼走进教室时发出的“哇塞”!
新增的功能教室:舞蹈房、STEAM教室……
新学期的艺术课,也将如A楼一般焕然一新。
走出教室,推开全新的玻璃木门,
门套也全换成了木纹饰面板,
A楼的升级改造,就包含在这点滴之间。
老师办公室的玻璃墙面全部换新,
墙面玻璃间增加木饰面板,
让老师们也能拥有舒适的办公环境。
新A楼1楼和4楼的楼梯旁,
我们会看到新出现的打印间,
这下,老师们打印资料可方便多了。
同时,打印间还配备门禁,保证学生安全。
新A楼的盥洗室全部重新装修,
无论是瓷砖、灯光还是排风系统,
都为师生们提供了更清爽、明亮的环境。
想和老师单独聊聊天?没问题~
约上老师去新A楼的沟通角见面吧。
这可是你和老师的秘密小基地!
还记得我们的阶梯教室A209吗?
它的大屏幕见证了无数场精彩活动。
为了让台下的观众们有更舒适的体验,
这次A209的软垫将升级成软椅。
新的学期,
我们勇闯未知!
新的学期,我们依然选择迈出舒适圈,
走向新的挑战。
我们改革学生会选举,
让赫德学子更加勇敢自主地发出自己的声音!
我们着眼未来,
让充满思辨和创意的设计思维的火花闪耀舞台!
我们关注每一位老师和每一个班级,
我们希望每个班级都走出属于自己的独特赛道!
我们在尝试与突破中寻找教育新的可能。