HD Ningbo School
宁波鄞州赫德实验学校
「遇见ECA」课堂之外,它承载了孩子的无限可能
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2018 - 10 - 30

从4月到8月,4个月的时间,一个六年级的小女孩,凭借出色的预选赛成绩拿到了今年在深圳举办的Topper世锦赛参赛资格,并最终在这个世界级的帆船比赛中获得了不俗的成绩,这让很多人感到不可置信。见到陈懿苒时,小姑娘没说训练的辛苦,没说比赛的紧张,第一句说的话竟是:“幸亏我们学校的ECA有帆船课程,我才有机会遇到这个运动!”


走进赫德ECA


在宁波鄞州赫德实验学校,每日除了常规课程之外,学校还在课后提供丰富多彩的拓展课。课外课种类繁多,涵盖语言与文化、创作、体育、艺术、科技等各个方面,共超过100多种课程可供学生选择。


赫德ECA课程的目标,是为赫德所有学生提供高品质、具有挑战性、创新性和多样性的课外项目,以此来培养学生主动学习能力、综合思辨能力、强健的体魄以及拓展个人兴趣爱好。

 

赫德学校的 ECA 不仅有本校老师开设的课程,也与专业机构、院校接轨,丰富课程内容,拓宽学生视野,并为学生提供充分的国内外交流、比赛等机会。


ECA课程展示

中国的剪纸艺术魅力独特,2010年剪纸入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。一把剪刀一张纸,手指翻飞之间,就可以诞生一种艺术,一种生活。


草编,民间广泛流行的一种手工艺品,2008年入选第二批国家级非物质文化遗产名录。草编利用各地所产的草,就地取材,编成各种生活用品,如提篮、果盒、枕席等。也有的利用事先染有各种彩色的草,编织各种图案,有的则编好后加印装饰纹样,成品既经济实用,又美观大方。


茶道,在中国已有一千多年历史。中国茶道包括茶艺、茶礼、茶境、修道四大要素,既是饮茶的艺术,也是生活的艺术,更是人生的艺术。茶艺课不仅使学生了解茶作为一种文化现象在中国的形成、发展及传播,掌握茶树栽培、茶叶加工与分类等茶学基础知识,学会茶叶冲泡等茶艺基本技能,也让学生走近身世复杂的茶之生命,受其文化薰陶,提高自身的艺术品味与生活情趣。


骨木镶嵌在我国民间有着悠久的历史,是中华民族文化艺术的瑰宝。骨木镶嵌课程共有 16 个课时,不仅有对传统历史文化的学习,还有设计绘画,现场动手制作,作品集体展示等环节。


软陶又叫塑泥,源于欧洲。它并不是陶土类,是一种PVC人工低温聚合材料,从外形看像橡皮泥,但烘烤之后性质类似塑料,又有非常生动的造型能力,是专业雕塑材料之一。学生在这一课程中能充分锻炼自己的观察能力,精细动手能力,最终成品能带给孩子们非常大的成就感。


3D拼图是一种集娱乐、知识、欣赏于一体的DIY玩具。 无需任何辅助工具就可以将平面纸板、木板、金属等拼装成各种立体模型。能充分培养学生的动手能力以及创新能力。


这个学期末,小学部将会为全校师生和家长献上他们的年度音乐剧——《彼得·潘》。而《彼得·潘》的舞台设计团队则寻找热情并有创造力、想象力的孩子,为本次的戏剧制作各种道具,一起设计今年最棒的音乐剧《彼得·潘》!


极限飞盘是一项有门槛,但又极具挑战性与观赏性的对抗型竞技运动。它能培养学生优秀的体能、移动的速度、敏锐的判断力以及稳定的控盘技巧。近期赫德学校还邀请了曾经排名世界第一的专业飞盘选手Will Schusterick来校,为学生指导飞盘的训练。


滑板运动可谓是极限运动历史的鼻祖,许多的极限运动项目均由滑板项目延伸而来,赫德ECA滑板课程深受小学生的欢迎。滑板老师主要教授基础滑板技能,让学生在保护好身体的前提下,不断挑战自己,培养坚韧、勇敢的品质。


咏春拳是一种借力打力,以柔克刚的拳法。赫德的咏春拳课程是老师根据青少年的身心发展规律,结合咏春拳基础动作设计的课程。这种拳法特别适合青少年强壮体格,陶冶身心,是学习之余健身的好方法。


在ECA课程中,棒垒球目前针对小学部开设。6-8岁,进行徒手组软式垒球的训练,主要让孩子们了解基本的棒垒球要素,锻炼左右手以及手眼身体的协调控制能力。9-12岁 ,进行软式棒球训练,让孩子们接触正规的棒球训练,学会手套和球棒的使用。在个人基础传接、打击能力练习的基础上,更多的加入内外野配合,投捕配合等团队配合练习。让学生掌握和领悟棒球规则,可以完成较正式的比赛。


我们相信每个人都具有潜藏的运动表现能力,JUZPLAY运动表现训练就是将趣味元素与训练方式完美结合,让学生充分激发、释放身体的运动表现能力,实现力量、速度、耐力、灵敏、平衡、柔 韧性、爆发力全面提升,从而不断超越自我,主宰生活和竞技赛场!


吉他是非常流行的一门弹拨乐器,在流行、拉丁、民歌中都是不可或缺的重要组成部分。本学期ECA课程上,老师将会为学生制定相应的学习计划,在强化基本功训练的同时,加强学生演奏技巧,训练手指机能,增强左右手的配合能力,并训练学生对音高等的精确辨认。本学期课程结束后,学生将会掌握音乐基础知识,以及多项基本技术演奏法,逐渐达到登台演出的能力。


小提琴课程将会为不同程度的学生制定相应的学习计划,在强化小提琴基本功训练的同时,加强学生小提琴的演奏技巧。另外,在课堂上老师还会视情况对学生进行独奏、齐奏、重奏等的训练,并会在学期结束前给予学生登台演出的机会。


摩登舞是国际标准舞中除拉丁舞以外的另一科舞蹈,其文化最早源于欧洲宫廷贵族社交舞。摩登舞不仅能让学生在学习之余享受到舞蹈的美与快乐,也能在学习过程中学会彼此信任、尊重,提高自身修养。


戏剧课程中学生将学习当代世界各种戏剧体系,其中包括最全面的斯坦尼斯拉夫斯基练习表演法。艺术创作遵循三句话:“活”在舞台上,不是“演”在舞台上;我“是”他(角色),不是我“演”他(角色);不是演“戏”,是“演”人。还有贾克·乐寇的“哑剧表演训练法”,格罗托夫斯基的“极度精神极端训练法”,美国薇奥拉·斯波琳的“即兴戏剧表演训练法”等等,学生们将尝试不同的戏剧表现方法。


ECA课程在赫德学校是与学术课程一样重要的存在,它是课堂的延伸,承载着学生们对学习无尽地热爱及对世界的无限想象力。每个学生都能从这些让人目不暇接的课程中选出自己的最爱,并将巨大的热情投注进去,他们将收获的,或许是如开篇那样的世界级好成绩,或许是从此被改变的人生规划,也或许,是认识一群志同道合的好友......谁说这不是ECA额外的使命呢?

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